Ngành du lịch hiện đang đối mặt với thách thức lớn về việc thiếu hụt nhân lực được đào tạo bài bản. Theo số liệu thống kê từ Cục Du lịch quốc gia Việt Nam, nhu cầu nhân lực của ngành du lịch mỗi năm lên tới 40.000 người, nhưng thực tế nguồn cung chỉ đáp ứng được khoảng 20.000 nhân lực. Điều này cho thấy sự chênh lệch nghiêm trọng và đặt ra yêu cầu cấp thiết về việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành du lịch.

Trong bối cảnh ngành du lịch đang phát triển mạnh mẽ và trở thành một trong những ngành kinh tế mũi nhọn của Việt Nam, yêu cầu về số lượng và chất lượng nguồn nhân lực đang ngày càng tăng cao. Không chỉ cần tăng số lượng, mà còn đòi hỏi tiêu chuẩn chất lượng ngày càng cao. Việc đào tạo một cách bài bản, chuyên sâu và thích ứng với xu thế hội nhập quốc tế đang trở thành yếu tố then chốt quyết định sự thành công và phát triển bền vững của ngành du lịch.

Nhận thức rõ vai trò và trách nhiệm trong việc giải quyết bài toán nhân lực cho ngành du lịch, Trường Đại học Hồng Đức đã chính thức mở ngành Du lịch trình độ đại học từ năm 2018. Mục tiêu của chương trình đào tạo là cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành du lịch tại tỉnh Thanh Hóa và các tỉnh khu vực Bắc Trung Bộ.

Chương trình đào tạo ngành Du lịch của Trường Đại học Hồng Đức được xây dựng theo hướng ứng dụng, hội nhập và phát triển bền vững, gắn liền với thực tiễn địa phương và xu hướng phát triển của ngành kinh tế xanh. Sinh viên được trang bị nền tảng đạo đức nghề nghiệp, kiến thức chuyên môn vững vàng, kỹ năng thực hành chuyên nghiệp và khả năng thích ứng cao trong môi trường làm việc đa văn hóa.

Không chỉ tập trung vào đào tạo lý thuyết, sinh viên ngành Du lịch của trường còn được tạo cơ hội thực hành và thực tập tại các doanh nghiệp du lịch, lữ hành, khách sạn và khu nghỉ dưỡng trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa và nhiều tỉnh, thành khác. Qua đó, giúp sinh viên tích lũy kinh nghiệm thực tế và rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Với sự chuẩn bị kỹ lưỡng về kiến thức, kỹ năng và thái độ, sinh viên ngành Du lịch có thể tự tin bước vào thị trường lao động trong nước và quốc tế. Quan trọng hơn, họ có thể tìm thấy đam mê và giá trị bản thân trong hành trình đồng hành cùng ngành công nghiệp không khói đầy tiềm năng này. Thông qua đó, Trường Đại học Hồng Đức đang đóng góp vào việc giải quyết thách thức về nhân lực cho ngành du lịch, cũng như góp phần vào sự phát triển bền vững của ngành du lịch Việt Nam.

Thông tin chi tiết về chương trình đào tạo ngành Du lịch tại Trường Đại học Hồng Đức có thể được tìm hiểu tại trang web chính thức của trường.

Chiều nay, tại trụ sở Bộ Dân tộc và Tôn giáo, Bộ trưởng Đào Ngọc Dung đã chủ trì hội nghị công bố và trao quyết định về công tác cán bộ. Tại đây, ông đã trao quyết định nghỉ hưu cho ông Hoàng Trọng Ngô, quyền Hiệu trưởng Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương Nha Trang, kể từ ngày 1/8.

Cùng ngày, Bộ trưởng cũng ký quyết định bổ nhiệm ông Lê Phú Thắng giữ chức Hiệu trưởng Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương Nha Trang, với thời hạn bổ nhiệm là 5 năm, bắt đầu từ ngày 1/8. Phát biểu tại sự kiện, ông Hoàng Trọng Ngô đã xúc động chia sẻ về hành trình 40 năm công tác của mình, trong đó 38 năm 8 tháng gắn bó với Trường Đại học Dự bị Phú Khánh, sau này là Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương Nha Trang.

Ông Ngô chúc mừng tân Hiệu trưởng Lê Phú Thắng và bày tỏ mong muốn tập thể cấp ủy mới và Ban giám hiệu nhà trường sẽ phát huy tinh thần đoàn kết, hoàn thành tốt nhiệm vụ Đảng và Nhà nước giao. Ông cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của sự đoàn kết và phát triển bền vững của nhà trường trong thời gian tới.

Ông Lê Phú Thắng, thay mặt các nhân sự được nhận quyết định, bày tỏ lời cảm ơn sâu sắc tới Bộ trưởng và các lãnh đạo Bộ đã tin tưởng và giao cho ông trọng trách làm người đứng đầu của một đơn vị sự nghiệp trực thuộc Bộ. Ông Thắng cam kết sẽ cùng tập thể nhà trường phấn đấu thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm thời gian tới, phát huy tinh thần đoàn kết, xây dựng nhà trường phát triển ổn định, bền vững.

Bộ trưởng Đào Ngọc Dung đã chúc mừng ông Hoàng Trọng Ngô vì đã hoàn thành nhiệm vụ và ghi nhận đóng góp của ông đối với sự nghiệp giáo dục và đào tạo. Bộ trưởng cũng chúc mừng ông Lê Phú Thắng trên cương vị mới và tin tưởng ông sẽ cùng tập thể nhà trường hoàn thành tốt công việc được giao.

Ngoài ra, Bộ trưởng cũng đã ký quyết định tiếp nhận và bổ nhiệm ông Nguyễn Văn Đông giữ chức danh Thư ký của Thứ trưởng thường trực Bộ Dân tộc và Tôn giáo. Quyết định này cũng được trao tại hội nghị, ghi nhận sự kiện quan trọng trong công tác tổ chức và nhân sự của Bộ.

Trước đó, ông Hoàng Trọng Ngô đã có những đóng góp quan trọng trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, đặc biệt là trong việc xây dựng và phát triển Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương Nha Trang. Sự chuyển giao vị trí lãnh đạo từ ông Ngô sang ông Thắng được kỳ vọng sẽ tiếp tục thúc đẩy sự phát triển của nhà trường trong thời gian tới.

Tân Hiệu trưởng Lê Phú Thắng có nhiệm vụ nặng nề trong việc dẫn dắt nhà trường tiếp tục thực hiện sứ mệnh đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. Với sự ủng hộ của Bộ trưởng và tập thể nhà trường, ông Thắng được kỳ vọng sẽ tạo ra những bước đột phá mới trong hoạt động giáo dục và đào tạo của nhà trường.

Ngày 27/7, Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Ninh Phạm Đức Ấn đã có buổi làm việc với Trường Đại học Hạ Long để khảo sát thực tế, nghe báo cáo và cho ý kiến về triển khai Đề án phát triển Trường Đại học Hạ Long đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2035. Buổi làm việc có sự tham gia của các đồng chí lãnh đạo tỉnh, sở, ngành và địa phương liên quan.

Trường Đại học Hạ Long được thành lập năm 2014 trên cơ sở sáp nhập 2 trường cao đẳng. Trải qua hơn 10 năm xây dựng và phát triển, trường đã khẳng định vai trò trong hệ thống giáo dục của tỉnh và khu vực. Với 25 ngành học trình độ đại học và sau đại học, hiện trường có trên 9.500 sinh viên theo học. Các ngành học của trường đều gắn với nhu cầu của thị trường lao động và phục vụ phát triển kinh tế – xã hội của tỉnh và cả nước, như du lịch, dịch vụ, công nghiệp chế biến, thủy sản, môi trường, ngôn ngữ, sư phạm, công nghệ thông tin, nông nghiệp, lâm nghiệp…

Song song với đào tạo, trường đã không ngừng nâng cao chất lượng, mở rộng ngành nghề trọng điểm, tăng cường hợp tác quốc tế, đầu tư cơ sở vật chất và phát triển đội ngũ giảng viên. Hoạt động nghiên cứu khoa học cũng tăng mạnh với nhiều công bố trên các tạp chí quốc tế. Đề án phát triển Trường Đại học Hạ Long đến năm 2030, tầm nhìn 2035 đã được xây dựng với mục tiêu trở thành một trong những trung tâm đào tạo nhân lực chất lượng cao của khu vực.

Đề án đặt ra mục tiêu cụ thể là Trường Đại học Hạ Long sẽ trở thành cơ sở giáo dục đại học tự chủ, định hướng ứng dụng, đa lĩnh vực với nòng cốt là các ngành, lĩnh vực có uy tín và thương hiệu hàng đầu trong hệ thống giáo dục quốc dân. Để đạt được mục tiêu này, Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Ninh yêu cầu trường bám sát định hướng phát triển của tỉnh, nghiên cứu, tiếp tục mở các ngành, chuyên ngành đào tạo nhằm cung cấp nguồn nhân lực được đào tạo phù hợp với định hướng phát triển kinh tế – xã hội của tỉnh.

Ngoài ra, cần xây dựng một số chương trình đào tạo chất lượng cao trong lĩnh vực mũi nhọn, đáp ứng các tiêu chuẩn quốc tế và thu hút sinh viên. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các chính sách của tỉnh và quy định của Trường để thu hút nguồn nhân lực và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý; nâng cao năng lực tự chủ tài chính; tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản trị. Trường cần xây dựng kế hoạch cụ thể, chi tiết để triển khai đề án, đảm bảo tính khả thi và hiệu quả.

Đề án phát triển Trường Đại học Hạ Long đến năm 2030, tầm nhìn 2035 là một phần quan trọng trong chiến lược phát triển giáo dục của tỉnh Quảng Ninh. Việc triển khai đề án này sẽ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và hội nhập quốc tế của trường, đồng thời đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội của tỉnh và cả nước.

Việc triển khai chính quyền địa phương hai cấp tại nhiều địa phương đang gặp khó khăn do đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã còn thiếu chuyên môn và kỹ năng. Để khắc phục tình trạng này, các địa phương đang chủ động đề xuất với Bộ Nội vụ để được hỗ trợ đào tạo cấp tốc đội ngũ cán bộ, công chức nhằm đáp ứng yêu cầu vận hành mô hình chính quyền hai cấp hiệu quả.

Tại Nghệ An, Giám đốc Sở Nội vụ Nguyễn Viết Hưng cho biết nhiều cán bộ cấp xã hiện nay còn bỡ ngỡ, chưa quen với nhiệm vụ được giao. Sở đã thành lập 5 tổ công tác để hỗ trợ các xã, tuy nhiên vẫn cần sự hỗ trợ từ Bộ Nội vụ. “Chúng tôi đang cố gắng hỗ trợ các xã, nhưng nếu được Bộ Nội vụ hỗ trợ đào tạo cấp tốc, tôi tin rằng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã sẽ nhanh chóng thích nghi với mô hình chính quyền hai cấp”, ông Hưng nói.

Tương tự, tại Hà Nội, bà Nguyễn Thị Liễu, Phó giám đốc Sở Nội vụ, cho biết một số cán bộ thuộc cấp xã cũ gần như ‘trắng’ về chuyên môn vì yêu cầu công việc mới hiện nay rất khác. Sở Nội vụ Hà Nội kiến nghị Bộ sớm ban hành đề cương tập huấn về kỹ năng, tình huống và nghiệp vụ chuyên sâu để hỗ trợ cán bộ, công chức cấp xã.

Việc tổ chức lại bộ máy cũng kéo theo khối lượng công việc tăng mạnh. Giám đốc Sở Nội vụ Nghệ An nhận định chủ tịch UBND xã hiện nay phải kiêm nhiệm cả phần việc của chủ tịch huyện và xã trước đây, trong khi bộ máy giúp việc lại vừa thiếu người, vừa thiếu chuyên môn. “Đây là một thách thức lớn đối với chúng tôi, và chúng tôi hy vọng sẽ được Bộ Nội vụ hỗ trợ để giải quyết vấn đề này”, ông Hưng nói.

Tại Lâm Đồng, lãnh đạo Sở Nội vụ nêu ra một trường hợp điển hình là một chuyên viên từng tinh thông chuyên môn tại cấp tỉnh, nhưng khi về xã – nơi được chuyển giao về hơn 1.000 thủ tục hành chính – cũng gặp nhiều khó khăn ban đầu. “Chúng tôi đã thành lập các đoàn công tác từ cấp sở, ngành đến tận xã để hướng dẫn trực tiếp, tuy nhiên vẫn cần sự hỗ trợ từ Bộ Nội vụ để đảm bảo đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã có đủ kỹ năng và chuyên môn để thực hiện nhiệm vụ mới”, lãnh đạo Sở Nội vụ Lâm Đồng nói.

Nhiều địa phương đã chủ động tìm giải pháp để hỗ trợ cán bộ, công chức cấp xã. Tại Đà Nẵng, lãnh đạo Sở Nội vụ cho biết đã phối hợp với VNPT, các trường đại học công nghệ thông tin và đội ngũ thanh niên tình nguyện để hỗ trợ vận hành hệ thống mới ở cấp xã. Lâm Đồng cũng thành lập các đoàn công tác từ cấp sở, ngành đến tận xã để hướng dẫn trực tiếp.

Tuy nhiên, lãnh đạo các địa phương đều khẳng định đây chỉ là giải pháp tình thế, điều cần thiết hơn là Bộ Nội vụ sớm ban hành khung chương trình đào tạo phù hợp với yêu cầu mới. “Chúng tôi rất mong muốn Bộ Nội vụ sớm ban hành khung chương trình đào tạo để giúp đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã nâng cao kỹ năng và chuyên môn, đáp ứng yêu cầu vận hành mô hình chính quyền hai cấp hiệu quả”, bà Liễu nói.

Bộ trưởng Bộ Nội vụ Phạm Thị Thanh Trà khẳng định cần tăng cường tạm thời đội ngũ có chuyên môn sâu cho cấp xã. Bà nhấn mạnh cần đánh giá công khai, dân chủ, chính xác đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã để cơ cấu lại và nâng cao chất lượng. “Bộ Nội vụ sẽ tham mưu để ban hành nghị định về áp dụng KPI đánh giá cán bộ, công chức. Đồng thời, cần quan tâm đầy đủ đến điều kiện sống, tư tưởng của cán bộ khi điều chuyển về trung tâm hành chính mới”, bà Trà nói.